МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 8» п. ПАШИЯ

 

 Конкурс педагогического мастерства. «Экологический КВН для педагогов» 25.04.2012 г.

 

Цель: Выявление уровня экологической культуры педагогов. Формирование в сознании педагогического коллектива значимости проблем экологии, понимание необходимости участия каждого в их позитивном решении. Выявление умения взаимодействовать, находить правильное решение в ответ на поставленную задачу. Формирование потребности в экологическом образовании.

 

 Ход конкурса:

Вед: Здравствуёте, уважаемые коллеги!

 Сегодня в нашем детском саду проводится конкурс педагогического мастерства по экологии.

Мы природу уважаем, бережём и понимаем.

Нас в любое время года учит мудрая природа.

Птицы учат пению, пауки – терпению.

Пчёлы в поле и в саду обучают нас труду.

Отражение в воде учит нас правдивости.

 Солнце учит доброте, ласке, справедливости.

Нас деревья всех пород учат крепкой дружбе.

У природы круглый год обучатся нужно.

1. Вступительное слово. Ведущий. Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, песню кузнечика, журчание весеннего ручейка, звон серебряных колокольчиков, пение птиц, в бездонном летнем небе, завывание вьюги, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет эту чудесную музыку жизни. Сегодня мы поговорим об этом красивом, безграничном и живом мире природы, а самое главное – вместе подумаем о том, как можно в детском саду воспитывать у детей чувство любви к этому миру, как охранять Землю – наш большой дом, в котором мы живём. Нашим педагогам предстоит выполнить задания, которые помогут им продемонстрировать свои таланты.

Но сначала надо представить команды (капитаны представляют свои команды).

Коммуникативная игра «Дружок».

 1. Задание «Разминка». ·

 Какой цветок, зацветает первым ? (Мать – и – мачеха) · Какой гриб, самый ядовитый ? (Бледная поганка) · Какая птица носит название ослица ? (Чечётка) · Сколько лет живёт брусника ? ( 300 лет) · Какая птица, может бегать по дну водоёма ? (Оляпка) · Кит, это рыба ? ( Нет – млекопитающее) · Какие растения используют для лечения мелких ран ? ( Подорожник) · Растёт ли дерево, зимой ? ( Нет)

2. Задание «Зоотеатр».

 Изобразить животных, птиц, насекомых, при этом правильно передать их повадки. ·

Улетающие на юг журавли.

– Медведица с медвежатами.

· Утка с выводком .

- Лягушки на пруду.

3. Задание «Переставь буквы».

 Переставьте буквы так, чтобы получились названия растений:

 СЕЯНЬ (ясень) РЕЗАБЁ (берёза) АНСИО (осина) ДЫШЛАН (ландыш) НАСОС (сосна) ЦВЕТОРЕВП (первоцвет)

А знаете ли, вы ? (со зрителями).

1.Жираф: является обладателем не только самой длинной шеи и ног, но и очень длинного языка. Им он дотягивается до самых сочных побегов. 2. Кит – огромное мирное животное. На его спине может уместиться целая колония пингвинов. Киты очень дружные животные. Если один из них заболеет или будет ранен другие, киты ему будут помогать. 3. Паук – известный всем мастер – ткач. Особые органы на его теле способны выделять жидкость, которая, мгновенно застывая, превращается в прозрачную нить.

4. Задание «Буриме».

Используя предложенные рифмы, составьте четверостишие: Птицы – границы; Леса – небеса; Клёны – зелёны; Леса – голоса; Почки – листочки; Стебель – мебель;

 А знаете ли вы ? (со зрителями).

1. Енот – полоскун. Получил своё название за то, что своими ловкими передними лапами полощет еду в воде, прежде чем съест её. 2. Сокол – гроза всех птиц. Но с его гнездо селятся, вьют гнёзда гуси, утки. Потому что знают, что сокол у своего гнезда не только не тронет, но и защитит от других хищников.

5. Задание «Песни».

Кто больше знает песен о деревьях, кустарниках, травах, цветах. (командам предстоит пропеть куплет песни начатой ведущим). - Что стоишь качаясь …. - Маленькой ёлочке … - В лесу родилась …. - Ой цветёт калина …. - Миллион, миллион алых роз … - Старый клён …. - Во поле берёза … - Раскудрявый клён …. - Расцветали яблони и ….. - Ой рябина кудрявая … - Расцвела под окошком … - Ландыши, ландыши …..

6. Задание: «Опыты».

Из предложенного материала предложить опыты для экспериментирования с детьми. (Жюри оценивает количество и качество). 7. Задание: «Угадайте звуки природы».

(Аудио запись голосов птиц, зверей, животных)

8. Задание: « Художники».

 Оживите кляксу. Вопросы со зрителями:

Назовите приметы весны: ·

 Гром ранней весной – перед холодом. ·

 Ранний прилёт грачей и жаворонков- к тёплой весне. ·

Тёплый апрель, мокрый май – значит будет урожай. ·

Длинные сосульки – к долгой весне. ·

Апрель с водой, май – с травой. ·

 По холодной весне – градобойное лето. ·

 Кошка крепко спит – к теплу. ·

 Май холодный,- год хлебородный. ·

Дождь в мае – жди урожая.

· В мае жениться – весь век маяться. ·

 5 мая – сей лук, он от 7 недуг. ·

 10 мая - ясный восход солнца – к ветреному лету. ·

 Купаются воробьи ранней весной – к теплу. ·

Вокруг луны видно кольцо – жди ветра. ·

Поют синицы – жди тепла. ·

 Если весной много мышей – то год будет не урожайным.

 9. Задание: «Лечебница доктора Айболита» (загадки)

Для Вас, уважаемые педагоги загадки о лекарственных растениях. Отгадайте их названия, для чего принимают эти растения в лечебных целях.

- Ты растение не тронь – жжётся больно, как огонь. (Крапива. Отваром моют голову, а также она останавливает кровь).

 - Тонкий стебель у дорожки, На конце его серёжки. На земле лежат листочки

– Маленькие лопушки. (Подорожник. Лечит ранки, порезы.)

 - Белая корзинка, золотое донце. (Ромашка. Используется для полоскания горла при ангине.)

 - Назовите травянистые растения или кустарники, которыми можно вылечиться от простуды. (Брусника и клюква – при высокой температуре, ангине; чёрная смородина и ромашка – при заболевании горла; морошка – средство от кашля).

А теперь, пока жюри подводит итоги, мы приглашаем всех на музыкально –коммуникативную игру «Не уроните шарик».

Берегите Землю!

Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю! Берегите!...

 

Вручение грамот, призов.(чаепитие)